São Gonçalo Terra dos Mártires de Uruaçu

ESCOLA MUNICIPAL CANTINHO DO SABER 
Por Joana D'arc Barros 

TEMA: São Gonçalo Terra dos Mártires de Uruaçu

            Breve histórico da cidade de São Gonçalo do Amarante

  São Gonçalo do Amarante situa-se entre as regiões Agrestes e Litoral Leste, do Rio Grande do Norte e, atualmente, limita-se com os seguintes municípios: Norte, com Ceará-mirim; ao Sul, com Macaíba e ao Oeste, Ielmo Marinho.

O território de São Gonçalo do Amarante é, todo plana. E tem uma vasta planície, cortada por alguns rios e riachos que favorecem sua fertilidade segundo Deífilo Gurgel são Gonçalo é uma pequena Mesopotâmia, encravada na Zona Leste do Rio Grande do Norte.

A história do massacre no povoado de Uruaçu

O povoado surgiu por volta de 1609, teve sua origem no arraial de Uruaçu, na qual as pessoas da província se uniram em resistências aos flamengos (Holandeses), no ano de 1645.

Na manhã de 3 outubro de 1645, o arraial foi arrasado originando o nome  do povoado atual.

O povoado de Uruaçu se juntou aos moradores de engenho Potengi, que na época era um sítio isolado e deserto e nessa tentativa de defesa contra as investidas dos Holandeses; passaram no arraial três longos meses de sofrimento e apreensão, culminando com o morticínio lastimável de um povo heroico que não conseguiu defender suas terras.

A chacina de Uruaçu encheu de pavor os habitantes do Rio Grande do Norte os que conseguiram fugir procuravam o exército dos patriotas em Pernambuco, Os que não alcançaram, procuravam refúgio na Paraíba.

Atualmente no povoado de Uruaçu foi construído o Monumento dos Mártires de Uruaçu e no mês de outubro e feriado estadual em memoria desses Irmãos Martirizados pela dominação do homem por terras e o verdadeiro motivo desses conflitos foi a criação bovina, cana-de-açúcar que era considerado o ouro branco para os Holandeses e a de fundição  (Calvinismo) na região nordestina do qual já era domínio dos Portugueses.

Os Holandeses utilizaram-se do apoio indígena para exterminar a população Portuguesa, o principal aliado aos Holandeses foi o cidadão chamado Jacob Rabbi que era de origem Alemã e era grande líder perante os índios de  Janus.

Fonte pesquisada: Deífilo Gurgel e a professora Iaponira

Professor convidado da Fundação José Augusto, Alcides Sales que é atualmente fundador do grupo de estudos indígenas do bairro de Igapó, que veio ministrar a palestra sobre os mártires de Uruaçu, e aplicar oficina de xilogravura para o projeto Grandes Literários Brasileiros.  

A criança e o seu direito na sociedade

Escola Municipal Cantinho do Saber

Por joana D'arc Barros

Data: 05/09/2012

Duração: uma semana

... As crianças também tem o direito de sorrir.

Correr na beira do mar, ter lápis de colorir.

Ruth rocha

Tema:     A criança e o seu direito na sociedade 

           Todas as pessoas são iguais e gozam dos mesmos direitos e liberdades. Direitos Declarados na Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948.

         O Brasil aderiu formalmente à concepção da criança como sujeito de direitos, detentora de potencialidades a serem desenvolvidas, em situações com as normativas internacionais, através da Constituição Federal de 1988 e do Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990.

       A sociedade brasileira deve se atentar para valer os direitos das crianças, no Brasil às crianças contínua sendo vítima de injustiça social.

        Relatório da UNESCO/UNICEF- a infância brasileira falta-lhes o básico: água potável, protegida de maltrato e tratamento médico e  ter o seu descanso e o direito de brincar.

       A criança tem direito a ser protegida contra as práticas que possam fomentar a discriminação racial, religiosa, ou de qualquer outra índole.

       A criança deve ser educada dentro de um espírito de compreensão, amizade e justiça entre povos com consciência de que deve consagrar suas energias e aptidões ao serviço de seus semelhantes.

Coordenação

Aparecida Bueno e Delma Dantas

DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS

·        Toda criança tem direito a proteção para o seu desenvolvimento físico, mental e social.

·        A criança tem direito, desde o seu nascimento, a um nome e a uma nacionalidade.

·        Toda criança tem direito à alimentação, moradia e assistência médica adequada para a criança e a mãe.

·        Toda criança tem direito ao amor e a compreensão por parte dos pais e da sociedade.

·        Toda criança tem direito á educação gratuita e ao lazer infantil.

·        Toda criança tem direito a ser socorrida em primeiro lugar, em caso de catástrofes.

·        Toda criança tem direito a ser protegida contra o abandono e a exploração no trabalho.

·        Toda criança tem o direito à educação e a cuidados especiais físicos ou mentalmente.

·        Toda criança tem o direito a criança a crescer dentro de um espírito de solidariedade, compreensão, amizade e justiça entre os povos.

 

                  

CRIANÇA

                                                             

TODA CRIANÇA DO MUNDO

DEVE SER BEM PROTEGIDA

CONTRA AS REGRAS DO TEMPO

CONTRA OS RIGORES DO TEMPO

CONTRA OS RIGORES DA VIDA.

CRIANÇA TEM QUE TER NOME

CRIANÇA TEM QUE TER LAR

TER SAÚDE E NÃO TER FOME

TER SEGURANÇA E ESTUDAR.

NÃO É QUESTÃO DE QUERER

NEM QUESTÃO DE CONCORDAR

OS DIREITOS DAS CRIANÇAS

TODAS TÊM DE RESPEITAR.

TEM DIREITO À ATENÇÃO

DIREITO DE NÃO TER MEDOS

DIREITO A LIVROS E PÃO

DIREITO DE TER BRINQUEDOS.

                              RUTH ROCHA

DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO

·        Musicalidade

·        Produção de texto (trabalho infantil)

·        Ilustração dos direito das crianças

·        Construção de poemas

·        Cruzada

·        Acróstico
Caça-palavra

·        Banco de palavras

·        Formação de frases

·        Filme relacionado ao tema: (De olho no trânsito)

·        Buscar temas relacionados à pedofilia na sociedade

                                     

OFICINAS

·       Salão de beleza, discoteca, pinturas e brincadeiras;

·       Recicloteca interativa

·       Dramatização de contos

·      Recreação direcionada 

professoras: Narjara e Eliane.

Confecção de brinquedos com professor Anderson.

Professora ,Cristiane na reciclagem com os alunos.

Professora Adriana ,educação infantil nível III.

Professora, Lúcia confeccionando com os alunos a boneca que
representa "A menina bonita do laço de fita"